Learning to learn, topics for reflection / Aprendiendo a Aprender, temas de reflexión

Students from the three organizing institutions and from three especially invited international schools of architecture will be the protagonists of the first roundtable of second series.

The main objective is to provide a space where architecture students who study in institutions that operate under different formative structures and in different locations/cultures can exchange ideas and debate about what it means, for them, to be architecture students nowadays.

The following themes/points can help panelists to prepare their respective presentations:

  • What does it mean for your generation to study architecture (or to begin your path towards one of the many forms of practicing architecture)?
  • What are the challenges that, from the point of view of your education and learning process, do you think you confront as architecture students?
  • What are your expectations with respect to your future professional activity/activities?
  • What are the assets and obstacles that you find/identify in the institutional models of architectural education?
  • What do you think is missing in current programs of architectural education?

La primera mesa redonda del segundo ciclo estará protagonizada por estudiantes de las tres instituciones que organizan las mesas redondas y tres instituciones invitadas.

El objetivo fundamental es proveer un espacio para que estudiantes de diversos niveles que cursan sus estudios de arquitectura en estructuras formativas y ubicaciones geográficas/culturas dispares puedan compartir y debatir acerca de que representa para ellos ser estudiantes de arquitectura hoy en día.

Los siguientes temas/puntos pueden ayudar a los panelistas a estructurar sus respectivas presentaciones:

  • ¿Qué significa estudiar arquitectura (o emprender un camino hacia algunas de las tantas formas de ejercer la arquitectura) para vuestra generación?
  • ¿Cuáles son los desafíos que, desde el punto de vista de la educación y el aprendizaje creen que deben confrontar en tanto estudiantes de arquitectura?
  • ¿Cuáles son sus expectativas con respecto a sus futuras actividades profesionales?
  • ¿Cuáles son las virtudes/ventajas y cuales los obstáculos que encuentran en los modelos institucionales de formación en arquitectura?
  • ¿Qué creen que falta en los programas actuales de formación en arquitectura?

One thought on “Learning to learn, topics for reflection / Aprendiendo a Aprender, temas de reflexión

  1. Learning to learn, aprendiendo a aprender, fue una mesa muy estimulantes, y fueron los estudiantes que de manera coincidentes , ( en las seis exposiciones ) elevaron y recolocaron a la disciplina de la arquitectura, en ese nivel de compromiso y profundidad teórica que se había logrado hacia la segunda mitad del siglo XX : La Arquitectura como síntesis del Espacio y la Sociedad, como ambito albergante y actividad albergada, o como expreso Alejandro Toro, de la universidad de Illinois, : ” la Arquitectura es entendida como una practica, como un work in progress, ” podemos afirmar entender a la arquitectura como una practica donde se verifican, se validan las relaciones entre las personas y los espacios.
    la practica de la enseñanza aprendizaje , , para que sea autentica produccion de conocimiento debera poder transmitirse y posibilitar que todos los actores, puedan participar y opinar con libertad , fue muy estimulante este primer encuentro

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